Solís Calvo, A. M., & Erausquin, C. (2024). Mujeres docentes: enfoque estratégico o tácticas de apropiación que desde las prácticas intentan revertir opresión y desigualdad. Posición. Revista Del Instituto De Investigaciones Geográficas, (12), 1–14. Recuperado a partir de https://posicion-inigeo.unlu.edu.ar/posicion/article/view/259